Почему дети не хотят учиться?
Наверное, сейчас нет таких родителей, которые бы не столкнулись с проблемой мотивации ребенка на учебу. Запрос и поиск ответов на эти вопросы породил создание различных программ для детей и родителей по повышению этой мотивации. Какими только изощренными способами не пытаются заставить ребенка учиться. У меня это, действительно, вызывает восторг. Однако, на один вопрос никто не дает внятный ответ: "Зачем?". Зачем ребенок должен учиться? Поставьте себя на его место. У него все есть! Обустроенный быт, досуг, интернет, игрушки, гаджеты. Все что нужно уже есть! Зачем ему учиться, если все можно получить по щелчку пальцев??? Именно так думает ребенок. И что бы вы не делали и не говорили, он пропустит это мимо ушей.
Слабые времена порождают сильных людей, сильные люди порождают слабых людей, слабые люди порождают слабые времена, слабые времена порождают сильных людей. Этот круговорот работает и в наше время.
Советскую систему образования знают и признают во всем мире. По сути своей она не изменилась и по сей день. Изменилась подача, формат учебников и все. Если Вы сравните содержание современного учебника с советским, то на 90% они совпадут. Так что же изменилось? Почему еще в 90х годах прошлого века было стыдно заниматься с репетитором, а сегодня чуть ли не с первого класса дети пользуются его услугами? Почему все боятся ЕГЭ, если оно дебилизирует детей? Наоборот, для умных детей оно должно быть слишком простым. Что же мы растеряли?
Я работаю с детьми не первый год. И понял вот что. Когда у ребенка есть все готовое, то и делать ничего нет необходимости. Атрофируются все творческие задатки (исключение составляют дети, которые с детства знаю чего хотят в жизни, но таких мало). Когда я учился в начальной школе, то для того, чтобы посмотреть мультик по телевизору, мне нужно было изучить программу телепередач и не забыть в нужное время включить нужный канал. А сейчас любой мультик без труда доступен всегда! И это касается всего: мы были вынуждены сами искать себе занятия, создавать игрушки. У нас работали мозги. В моем классе было всего 5 троечников из 25 человек. Класс был далеко не самый сильный и школа обычная. Репетиров по школьной программе не было ни у кого. У меня были в 11 классе по математике и физике и готовили меня для поступления в ВУЗ. Занимались мы по ВУЗовской программе. Собственно, благодаря им я поступил досрочно без экзаменов. А сейчас особое место в жизни ребенка занимают гаджеты, социальные сети, цифровые игрушки, торговые центры и развлекательные площадки. Вот с этой заразой конкурировать не возможно. Если у ребенка есть к этому доступ, то учиться он никогда не будет. Даже если это будет самая лучшая школа во вселенной. Виртуальный мир моментально затягивает и у ребенка теряется интерес не только к учебе, но и к реальной жизни в целом. Мы рождены, чтобы творить и получать результаты от своего творчества. Если этого не происходит, то теряется интерес к жизни. А потом родители берутся за голову и не знают что делать, ведь ребенку ничего не интересно. Начинаются судорожные поиски решения проблемы, но уже поздно. Если вы хотите, чтобы ребенок жил в этом мире, то доступ к виртуальный жизни должен быть закрыт. Это как до обеда лечить сахарный диабет, а после кормить конфетами. Вы должны предоставить ему возможности для самореализации в этом мире: адекватная школа с понятными ценностями, котролируемый созидательный досуг. Ребенок должен научиться действовать и получать от этого удовольствие в этом мире. Когда он поймет, насколько прекрасен этот мир, то никакой виртуальный ему будет не нужен. И вся школьная программа для него будет легкой прогулкой, потому что он научится пользоваться своим интеллектом. Это, конечно, в идеальном варианте. Чтобы получить такой результат, детей нужно забрать на несколько лет из социума, заложить мировоззренческие основы и дать необходимые навыки. Но, если нет такой возможности, то хотя бы ограничьте доступ к гаджетам, перестаньте его жалеть и давать все готовое. Вместо этого создавайте условия, в которых он сможет самостоятельно найти себе занятие. Это могут быть какие-то кружки по интересам, секции, наборы для творчества дома, конструкторы разные. В общем инструменты, с помощью которых он сможет создать для себя игрушку. Он обязательно начнет скулить и закатывать истерики, что ему скучно. Не поддавайтесь на манипуляции. Терпеливо объясняйте, что вы не клоун и развлекать его не будете. Вы человек и тоже устаете, а он уже взрослый и может самостоятельно найти себе занятие. Готового ничего нет, зато у него для этого есть много разных инструментов. И, конечно, же Вы сами не должны сидеть все время в телефоне. Тогда есть шанс, что он будет расти здоровым, социально активных человеком с перспективой стать сильной личностью.
НО!!!
Есть другой вариант. Отдать его в цифровой мир. Тогда не нужно требовать он него освоения традиционной школьной программы. Он будет осваивать только то, что нужно будет для жизни в цифровом пространстве. К слову сказать, бедным он не будет. Сейчас в сети очень много денег и будет еще больше. Выбор за Вами.
